Text

Psikologi perkembangan anak dan remaja

---

Perkembangan dapat pula dilukiskan sebagai suatu proses yang kekal dan tetap yang menuju ke arah suatu organisasi pada tingkat integrasi yang lebih tinggi berdasarkan proses pertumbuhan, kematangan dan belajar. Sedangkan psikologi kepribadian lebih memusatkan perhatiannya pada sifat-sifat kepribadian yang umum dan yang khusus serta kombinasi sifat-sifat tersebut hingga mewujudkan totalitas kepribadian tertentu. Psikologi perkembangan lebih mempersoalkan faktor yang umum yang mempengaruhi proses perkembangan yang terjadi di dalam diri kepribadian yang khas itu. Titik berat yang diberikan oleh para psikolog perkembangan ada pada relasi antara kepribadian dan perkembangan, hal ini disebabkan oleh pendapat sebagian besar para psikolog bahwa keseluruhan kepribadian itulah yang berkembang meskipun beberapa komponen dapat lebih menonjol perkembangannya pada masa-masa tertentu daripada komponen lainnya misalnya fungsi indra dan fungsi motorik menonjol pada tahun-tahun pertama.



Sinopsis Buku



Dalam kehidupan anak terdapat dua proses yang beroperasi secara kontinu, yaitu pertumbuhan dan perkembangan. Kedua proses tersebut berlangsung secara interdependen atau saling bergantung satu sama lain. Pertumbuhan berkaitan dengan perubahan kuantitatif, yaitu peningkatan ukuran dan struktur tubuh. Sebaliknya, perkembangan berkaitan dengan perubahan kualitatif dan kuantitatif, yaitu deretan progresif dari perubahan yang teratur dan coherent (saling berkaitan).



Hal ini menunjukkan adanya hubungan nyata antara perubahan yang terjadi dan perubahan yang telah didahului atau yang akan mengikutinya. Tahapan perkembangan anak yang dikemukakan para ahli berbeda-beda, tetapi tidak saling bertentangan karena setiap tahapan tersebut bertitik tolak pada perbedaan budaya dari tiap-tiap ahli. Umumya, tahapan perkembangan anak dibagi empat, yaitu masa bayi neonatal (0-2 minggu), masa bayi (2 minggu-2 tahun), awal masa kanak-kanak (2 tahun-6 tahun), dan akhir masa kanak-kanak (6 tahun-13 tahun). Adapun secara psikologis, masa remaja adalah usia individu berintegrasi dengan masyarakat dewasa, usia ketika anak tidak lagi merasa di bawah tingkat orang-orang yang lebih tua, tetapi berada dalam tingkatan yang sama, sekurang-kurangnya dalam masalah hak.



Semua tugas perkembangan remaja dipusatkan pada penanggulangan sikap pola perilaku yang kekanak-kanakan dan mengadakan persiapan untuk menghadapi masa dewasa. Kematangan emosi, secara tradisional remaja dianggap periode “badai dan tekanan”, yaitu masa yang menunjukkan tingginya ketegangan emosi sebagai akibat dari perubahan fisik dan kelenjar. Hal ini dikarenakan remaja berada di bawah tekanan sosial dan menghadapi kondisi baru, yang tidak ia persiapkan sejak masa anak-anak. Ketidakstabilan emosi juga disebabkan dampak dari usaha penyesuaian diri pada pola perilaku baru dan harapan sosial baru. Misalnya, masalah percintaan.

---

Ketersediaan

B02357	155.4 GUN p	Cyber Library Unas	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
B02358	155.4 GUN p	Cyber Library Unas	Tersedia
B02359	155.4 GUN p	Cyber Library Unas	Tersedia
FK00017	155.4 GUN p	Perpustakaan Fakultas Ilmu Kesehatan	Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

155.4 GUN p

Penerbit

Jakarta : Penerbit Libri., 2011

Deskripsi Fisik

viii, 263 hlm.; 21 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9789796879571

Klasifikasi

155.4

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Psikologi
Anak dan Remaja

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar